Il libro del mese: Le 7 regole per avere successo

10. apr, 2011 1 Comment

E’ da tanto tempo che volevo leggere questo libro che può essere ritenuto uno dei testi di riferimento per darsi una strategia proattiva di crescita personale e professionale.

Covey stato definito recentemente uno dei 25 uomini più influenti degli Stati Uniti d’America (e scusate se è poco), ed è Vice Presidente della FranklinCovey Inc, ritenuta la più importante società di consulenza nell’ambito della crescita personale.

Di seguito gli argomenti del libro.

note selezionatecrescita personale Il libro del mese: Le 7 regole per avere successo

Parte I. Paradigmi e principi
Inside-out
(Carattere etico ed etica della personalità; Grandezza di primo e secondo livello; Il potere di un paradigma; Il potere di un “salto di paradigma”; Vedere ed essere; Il paradigma centrato sui principi; Principi di crescita e di cambiamento; Il nostro modo di vedere il problema: questo è il problema; Un nuovo livello di pensiero)
Le sette regole
(Definiamo le “regole”; Il continuum della maturità; Definire l’efficacia; Tre tipi di risorse; CP nelle organizzazioni; Come usare questo libro; Cosa potete aspettarvi)

Parte II. Successo privato
Regola 1 – Sii proattivo
Principi di visione personale
(Lo specchio sociale; Fra stimolo e risposta; Definiamo la “proattività”; Prendere l’iniziativa; Agire o subire; Ascoltiamo il nostro linguaggio; Sfera di coinvolgimento/Sfera d’influenza; Controllo diretto, controllo indiretto, assenza di controllo; Espandere la sfera d’influenza; “Avere” ed “essere”; L’altra faccia della medaglia; Prendere impegni e mantenerli; Proattività: il test dei trenta giorni)
Regola 2 – Comincia pensando alla fine
Principi di leadership personale
(Cosa significa “comincia pensando alla fine”; Tutte le cose sono create due volte; Con o senza progetto; Leadership e management: le due creazioni; Riscrivi il copione: diventa il primo creatore di te stesso; Dichiarazione della mia missione personale; Al centro; Centri alternativi; Identificare il proprio centro; Mettere al centro i principi; Scrivere ed utilizzare una dichiarazione di missione personale; Usare il cervello per intero; Due metodi per utilizzare meglio l’emisfero destro; Identificare i ruoli e obiettivi; Dichiarazioni di missione familiari; Dichiarazioni di missione in azienda)
Regola 3 – Dai precedenza alle priorità
Principi di gestione personale
(Il potere della volontà indipendente; La gestione del tempo: quattro generazioni; Il quadrante II; Le conseguenze del “no”; Passare al quadrante II; Lo strumento del quadrante II; Come gestire se stessi nel quadrante II; Vivere il programma; I progressi della quarta generazione; Delega: aumentare P e CP; Delega operativa; Delega di responsabilità; Il paradigma del quadrante II)

Parte III. Successo pubblico
Paradigmi d’interdipendenza
(Il conto corrente emozionale; Sei depositi importanti; I problemi P sono opportunità CP; Le regole dell’interdipendenza)
Regola 4 – Pensa vincere/vincere
Principi di leadership interpersonale
(Sei paradigmi d’interazione umana; Quale opzione è migliore?; Cinque dimensioni di vincere/vincere)
Regola 5 – Prima cerca di capire… poi di farti capire
Principi di comunicazione empatica
(Carattere e comunicazione; L’ascolto empatico; Diagnosticare prima di prescrivere; Quattro risposte autobiografiche; Comprensione e percezione; Poi cercare di farsi capire; A tu per tu)
Regola 6 – Sinergizza
Principi di cooperazione creativa
(La comunicazione sinergica; La sinergia nella scuola; Sinergia negli affari; Sinergia e comunicazione; A pesca della terza alternativa; Sinergia negativa; Apprezzare le differenze; Analisi del campo di forze; La natura interna è sinergia)

Parte IV. Rinnovamento
Regola 7 – “Affila la lama”
Principi di autorinnovamento equilibrato
(Le quattro dimensioni del rinnovamento; La dimensione fisica; La dimensione spirituale; La dimensione mentale; La dimensione sociale/emozionale; Dare copioni agli altri; Equilibrio nel rinnovamento; Sinergia nel rinnovamento; La spirale ascendente)
Di nuovo inside-out
(Vivere a livello intergenerazionale; Diventare una figura di transizione)
Appendice A – Possibili modi di percezione creati dai vari centri
Appendice B – Una giornata d’ufficio nel Quadrante II
Postfazione: domande frequenti.